7月22日至8月2日期间，在学校修订本科教学大纲之际，电竞博彩
基础部利用暑期时间，组织了近40名学院教师开展了基础教学大研讨，克服疫情困难，采用线上钉钉会方式，组织召开了系列课程群研讨9会次；系统性地探讨了学院艺术设计人才培养中基础教学的课程体系、未来的发展方向和定位。
研讨会上，特聘院长徐仲偶教授明确提出，基础教学就是学院的底盘，要从思维、观念、认知和行为四个维度全面优化课程教学，从而形成“基础——专业一线通”的整体性格局。他指出，要注重课程间的生态关系、循环关系和互为支撑关系，强调了大纲在应用中，每一门课也要重视彼此的连接关系，应当从基础到专业构建起课程之间的联系，这种联系应当是以大纲为基础而构建的科学化的联系、有实效性的联系，让基础课形成有机的整体，并与专业课程打通，变成一个统一的整体。学院学术委员会主任周至禹教授全程参与并指导每场研讨会，提出了“大艺术设计基础和教学学术化”的新理念。周教授强调，要把基础教学大纲的制订作为一流院校的教学大纲来做，把撰写大纲变成教学研究行为，各专业集思广益，从教学体系、主干课程和课题设计等方面展开集体研讨；周教授还特别强调了将“创意思维、审美意识和课程思政贯穿所有基础课程”，“将实践课程与史论相结合，形成脉络清晰的教学方法”。
在系列研讨会中，来自于各专业（美术师范、建筑学、工业设计、视觉传达设计、环境艺术设计）的每位基础部任课教师，分享了彼此真实的教学感想和经验，提出了教学中的真问题和真思考；大家齐心协力，在交叉融合中系统性地梳理了基础教学的课程体系和改革方向，致力于打造高效、一流的“各专业协同赋能思维下综合性大学艺术设计基础教学新体系”，全面提升学院美术学、艺术设计、建筑设计人才的培养质量。
